Kielenoppimissuunnitelma
Muokattava materiaali kielenoppimissuunnitelman tekemiseen, sisältää ohjeet esihenkilölle ja pohdintakysymykset työntekijälle
Kieltä oppiva työntekijä ja esihenkilö
Valmistautuminen 10 min, keskustelu 10–15 min
Kielitaidon kehittyminen otetaan osaksi ammatillista kehittymistä
Työntekijän kielenoppimissuunnitelma -materiaalin avulla kotimaisten kielten osaaminen ja työyhteisön kielitietoinen toiminta voidaan ottaa puheeksi osana perehdytystä ja kehityskeskusteluja. Materiaali koostuu kahdesta osasta:
1) Työntekijän kielitaitotavoitteet
- työntekijän pohdittavaksi ennen keskustelua
- kysymysten avulla työntekijä asettaa tavoitteita suomen/ruotsin kielen oppimiselle ennen keskustelua esihenkilön kanssa
- löytyy alta Word-dokumenttina, jota saa muokata työyhteisön tarpeisiin
2) Kielitaitotavoitteet puheeksi
- teemoja työntekijän ja esihenkilön keskusteluun
1) Työntekijän kielitaitotavoitteet
2) Kielitaitotavoitteet puheeksi
Esihenkilö voi ottaa kielitaitotavoitteet puheeksi perehdytyksessä ja kehityskeskustelussa alla olevien kysymysten avulla. Keskusteluun tarvitaan taustatiedoksi tietoja organisaation tarjoamasta kielenoppimisen tuesta: tukeeko työnantaja esim. kielikursseille osallistumista työajalla tai mitä muita tukikeinoja organisaatiossa on (ks. vinkkejä Kielibuustin työnantajien sivulta).
- Mitkä työtilanteet, joissa käytät tai tarvitsisit suomea/ruotsia, tuntuvat haastavilta? Mitkä tilanteet sujuvat hyvin?
- Millaisen suomen/ruotsin kielen taidon haluaisit saavuttaa? Millaisissa työtilanteissa haluaisit käyttää suomea/ruotsia nyt? Entä tulevaisuudessa?
- Miten työyhteisösi ja esihenkilösi voisivat tukea sinua, jotta voit saavuttaa tavoitteesi? Mitä toivot työyhteisöltä?
- Mikä on seuraava konkreettinen keino, jolla etenet kohti tavoitettasi?
Miksi kielenoppimissuunnitelma?
Kielenoppimissuunnitelma auttaa työntekijää ja työnantajaa ottamaan työssä tarvittavan kielitaidon puheeksi. Kun suunnitelma kytketään perehdytykseen ja säännöllisiin kehityskeskusteluihin, työssä tarvittavassa kielitaidossa kehittyminen tulee suunnitelmalliseksi osaksi työssä kehittymistä.
Kun työnantaja on tietoinen työntekijän toiveista ja tavoitteista, on helpompaa suunnitella kielitaidon kehittymistä tukevia toimia, jotka kohdentuvat mielekkäästi ja tehokkaasti. Esihenkilön kanssa käytävissä keskusteluissa voidaan myös luoda katse tulevaisuuden uraan ja kielitaidon merkitykseen siinä: millaiset työtehtävät mahdollistuvat milläkin kielitaidolla ja vaaditaanko joihinkin tehtäviin tietyntasoista kielitaitoa.
Kielenoppimissuunnitelmaan liittyvän keskustelun jälkeen työntekijällä on suunnitelma siitä, miten hän voi kehittää kielitaitoaan ja millaista tukea työnantaja tarjoaa kielitaidon kehittymiseen. Esihenkilöllä taas on käsitys siitä, millaista tukea työntekijä toivoo työyhteisöltä, esimerkiksi arkisessa vuorovaikutuksessa, ja voi välittää toiveita tiimiin tai organisaatioon laajemmin.
©2024 Tanja Asikainen-Kunnari ja Johanna Komppa
Kielenoppimissuunnitelma, elokuu 2024, jonka tekijät ovat Tanja Asikainen-Kunnari ja Johanna Komppa, on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. Materiaali on saatavilla osoitteessa kielibuusti.fi.
Tutustu myös
Kielityöpaja
Työpaja, jossa keskustellaan työstä nousevista (kieli)kysymyksistä ja etsitään ratkaisuja yhdessä
Esim. 1 h joka toinen viikko
Työntekijät oppivat työssä relevanttia kieltä
Kielimentori
Toimintamalli kieliasioiden fasilitointiin työyhteisössä
Koulutus (esim. 1 pv), fasilitoinnille varataan työaikaa
Kielimentorimalli tukee kielenoppimista ja lisää työyhteisön kielitietoisuutta
Ammatillisen kielen oppiminen työpaikalla
Video ammatillisen kielenoppimisen tukemisesta työpaikalla
Videon kesto 22 min
Työyhteisö saa konkreettisia keinoja kielenoppimisen tukemiseen
Taskuvihko kielenoppimisen tueksi
Menetelmä ammatillisen kielen oppimiseen työpaikalla
Jatkuva toiminta ja havaintojen ja kysymysten käsittely päivittäin tai viikoittain
Sitoo kielenoppimisen työntekijän tarpeisiin ja osaksi työtilanteita sekä tekee kielenoppimisesta yhteistä toimintaa