Med hjälp av materialet om arbetstagarens plan för språkinlärning kan kunskaper i de inhemska språken och arbetsgemenskapens språkmedvetna verksamhet föras på tal som en del av introduktionen och utvecklingssamtalen. Materialet består av två delar:

1) Arbetstagarens språkkunskapsmål

• för den anställda att tänka på före samtalet
• med hjälp av frågorna ställer den anställda upp mål för inlärningen av finska/svenska före samtalet med chefen
• finns nedan som ett Word-dokument som får redigeras för arbetsgemenskapens behov

2) Föra språkkunskapsmål på tal

• teman för diskussioner mellan arbetstagaren och chefen

1) Arbetstagarens mål för språkkunskaperna 

Varför en plan för språkinlärning? 

Planen för språkinlärning hjälper arbetstagaren och arbetsgivaren att föra de språkkunskaper som behövs i arbetet på tal. När planen kopplas till introduktionen och regelbundna utvecklingssamtal blir utvecklingen av språkkunskaper som behövs i arbetet en systematisk del av utvecklingen i arbetet. 

När arbetsgivaren är medveten om arbetstagarens önskemål och mål är det lättare att planera åtgärder som stöder utvecklingen av språkkunskaperna, och åtgärderna riktas på ett meningsfullt och effektivt sätt. I diskussionerna med chefen kan man också rikta blicken mot framtidens karriär och språkfärdighetens betydelse i fråga om vilka arbetsuppgifter som möjliggörs med vilka språkkunskaper, och om det krävs språkkunskaper på en viss nivå för vissa uppgifter. 

Efter diskussionen om planen för språkinlärning har arbetstagaren en plan för hur hen kan utveckla sina språkkunskaper och hurdant stöd arbetsgivaren erbjuder för utvecklingen av språkkunskaperna. Chefen har i sin tur en uppfattning om hurdant stöd den anställda önskar av arbetsgemenskapen, till exempel i vardaglig interaktion, och kan förmedla önskemål till teamet eller organisationen i större utsträckning.